Projeto de Extensão III Educação Especial

Em um cenário educacional que ainda busca superar barreiras atitudinais, pedagógicas e arquitetônicas, o Projeto de Extensão III: Educação Especial posiciona-se como um agente catalisador de mudanças profundas. Esta iniciativa vai muito além de um componente curricular; é um compromisso social vivo, que materializa a função da universidade como um espaço de mão dupla: onde o saber acadêmico é compartilhado e, ao mesmo tempo, é incessantemente reinventado pelo saber popular e pela experiência concreta da diversidade humana.

O cerne do projeto é a crença inabalável de que a inclusão é um processo coletivo, contínuo e que exige ação em múltiplas dimensões. Não se limita a preparar o indivíduo com deficiência para o mundo, mas essencialmente em preparar o mundo – começando pela sua micro-comunidade – para recebê-lo com dignidade, respeito e oportunidades genuínas.

Nessa perspectiva, os extensionistas – futuros professores, terapeutas, psicólogos – são desafiados a sair da zona de conforto da teoria e engajar-se em um aprendizado transformador. Eles atuam em parceria com escolas, desenvolvendo planos de atendimento educacional especializado (AEE), criando materiais pedagógicos adaptados e implementando estratégias de ensino colaborativo. Simultaneamente, workshops para famílias e cuidadores fortalecem vínculos e fornecem ferramentas para advocacy e apoio no desenvolvimento.

Um dos pilares mais inovadores do projeto é o laboratório de criação, onde são concebidas e produzidas tecnologias assistivas de baixo custo, como comunicadores alternativos, softwares de acessibilidade e adaptações para mobiliário, tornando tangível o direito à participação plena.

O “Projeto de Extensão III: Educação Especial” não é um ponto final. É um verbo de ação. Ele simboliza a universidade que escuta, que aprende, que se reinventa e que se coloca a serviço da construção de uma sociedade onde a diferença não é um obstáculo, mas o elemento fundamental para a inovação e a riqueza das relações humanas.