Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares

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Com a estrutura da execução já montada, você adapta a sua roda de auriculoterapia e ganha as horas que gastaria formatando margem, sumário e referências. Com o Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares, você adapta cada seção ao seu caso.

O Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares é o modelo acadêmico da etapa de execução da extensão universitária, quando o aluno sai do plano e realiza a ação na comunidade. Este módulo documenta a intervenção real: quem foi atendido, onde e com qual prática integrativa. Aqui entra o tema-exemplo de uma roda de auriculoterapia e escalda-pés para agentes comunitárias de saúde. Se você cursa duas disciplinas práticas no mesmo semestre e precisa otimizar uma delas, o material chega na metade do semestre. Vem nas normas ABNT, em Word (.docx) editável e PDF. Você adapta cada seção do modelo de projeto de extensão à sua ação.

O que é a execução da extensão em Terapias Integrativas e Complementares

A execução é a etapa em que a ação planejada acontece de verdade na comunidade, com registro do público, do local e das práticas integrativas aplicadas. Em Terapias Integrativas e Complementares, isso significa conduzir sessões de auriculoterapia, aromaterapia ou meditação e anotar cada atendimento com data e responsável. Antes de começar, relembre a atividade extensionista I de Terapias Integrativas e Complementares.

Neste ponto o diagnóstico já foi feito no módulo anterior, que vale revisar antes. O aluno documenta a intervenção com evidências: listas de presença, fotos autorizadas e relato dos participantes. É a etapa que transforma a proposta teórica em atividade extensionista comprovável. O Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares já vem formatado nas normas ABNT.

Como estruturar a execução da ação na comunidade

A execução exige método e registro em cada encontro. Se depois vier a avaliação de impacto, o próximo módulo aprofunda os resultados. Na sequência do curso vem a atividade extensionista III de Terapias Integrativas e Complementares.

1. Confirme parceria com a UBS ou associação de bairro
2. Agende as sessões de terapia integrativa com o público
3. Prepare materiais: sementes de auriculoterapia e óleos essenciais
4. Conduza cada intervenção e registre presença e reações
5. Colete relatos e fotos autorizadas dos participantes
6. Organize as evidências para a verificação dos resultados

O que vem dentro do Projeto de Extensão II de Terapias Integrativas e Complementares

O modelo segue o ciclo PDCA aplicado à ação integrativa. Cada seção já vem escrita para você trocar pelos dados da sua prática. Vale conhecer os modelos de projeto de extensão de Terapias Integrativas e Complementares.

Você encontra outros módulos e cursos.

Temas de ação para a execução em Terapias Integrativas e Complementares

Escolha uma prática que caiba no seu escopo médio, entre 15 e 40 pessoas. Todas cabem em UBS, escolas ou associações de bairro. Para aprofundar, vale consultar as publicações técnicas do Ministério da Saúde.

1. Roda de auriculoterapia para agentes comunitárias de saúde
2. Oficina de aromaterapia para redução de estresse
3. Sessões de meditação guiada para cuidadores de idosos
4. Escalda-pés e reflexologia em grupo da terceira idade
5. Palestra sobre plantas medicinais e fitoterapia local
6. Vivência de yoga e respiração para trabalhadores da UBS

Como fazer o Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares

Para fazer este módulo, execute a ação planejada e documente cada atendimento com evidência. Comece confirmando o parceiro, agende as sessões de práticas integrativas e registre presença, relatos e fotos autorizadas do público real.

Depois, organize tudo dentro do ciclo PDCA que o modelo já traz. Descreva o que deu certo e o que precisou de ajuste durante os encontros. Fontes técnicas embasam a análise, como recomenda na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares. O texto-guia acelera a escrita e mantém o foco no que o professor de Terapias Integrativas e Complementares costuma avaliar. Você adapta os exemplos ao seu caso concreto e ganha tempo até a data de entrega.

Vale lembrar que o trabalho final é enviado como portfólio individual, e o modelo já segue essa organização de ponta a ponta para facilitar a sua entrega.

Erros comuns no Projeto de Extensão II Terapias Integrativas e Complementares

O erro mais frequente é não comprovar a execução: entregar o plano de novo, sem listas de presença nem relatos do público atendido. Sem evidência, a atividade extensionista não é reconhecida pela banca. O curso deve reservar no mínimo 10% da carga horária, conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018 do MEC.

Também é comum ignorar a carga horária. Outro deslize é aplicar terapia sem parceria formal com a UBS. O texto-guia acelera a escrita e mantém o foco no que o professor de Terapias Integrativas e Complementares costuma avaliar.

Perguntas frequentes sobre o Projeto de Extensão II de Terapias Integrativas e Complementares

Do diagnóstico ao relatório final, este modelo acompanha toda a execução da sua ação de práticas integrativas na comunidade, com o ciclo PDCA já montado para você preencher com atendimentos reais. Quando terminar, veja os módulos seguintes e outros cursos para completar o seu portfólio de extensão em Terapias Integrativas e Complementares. Explore também modelos de projeto de extensão de outros cursos.