Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês

Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês editável para baixar em Word e PDF

Um modelo de Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês que já nasce com a metodologia PDCA aplicada ao diagnóstico de uma necessidade real de linguagem na comunidade.

O Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês é o modelo acadêmico da etapa inicial da extensão universitária, quando o aluno diagnostica uma necessidade real da comunidade e planeja a primeira ação. Este módulo mapeia o problema de linguagem, ouve o público e desenha o plano com o ciclo PDCA. No curso, isso aparece em temas como uma oficina de leitura e reforço de inglês para jovens de um centro comunitário do bairro. Se você retomou os estudos após uma pausa e está se readaptando ao ritmo das entregas, este modelo de projeto de extensão organiza tudo por etapas. Chega em ABNT, Word (.docx) editável e PDF, e cada seção você adapta à sua ação.

O que é a fase inicial da extensão em Letras Português e Inglês

A fase inicial da extensão em Letras Português e Inglês é o momento em que o aluno observa a comunidade, identifica uma dificuldade de leitura, escrita ou idioma e planeja uma ação simples de resposta. Aqui você ainda não executa. Você diagnostica e desenha o caminho. É a base que sustenta todo o portfólio de extensão em Letras Português e Inglês nas etapas seguintes. Vale revisar antes o Projeto de Extensão III de Letras Português e Inglês.

Nessa fase, o foco recai sobre disciplinas típicas do curso, como linguística aplicada, práticas de leitura e ensino de língua estrangeira. No AVA, essa atividade aparece como portfólio individual: o arquivo já chega estruturado nesse formato, editável para você adaptar e enviar.

Como estruturar o diagnóstico e o plano de ação

Estruturar o diagnóstico e o plano exige método, e o modelo segue o ciclo PDCA passo a passo. Cada etapa abaixo transforma a observação da comunidade em uma ação de extensão universitária em Letras Português e Inglês preparada para começar.

1. Escolha o local e o público, como jovens de um centro comunitário.
2. Observe a rotina e registre a dificuldade de leitura ou idioma.
3. Formule o problema com uma pergunta clara e específica.
4. Defina o objetivo da ação e os resultados esperados.
5. Monte o plano com atividades, materiais e responsáveis.

O que vem dentro do Projeto de Extensão I de Letras Português e Inglês

O modelo entrega a estrutura completa que o professor espera na etapa de diagnóstico. São nove seções encadeadas, do resumo às referências, cada uma com espaço para você inserir a realidade da sua ação. Você encontra todos os modelos de Projeto de Extensão de Letras Português e Inglês.

Você encontra outros modelos do curso.

Temas de ação para a fase inicial em Letras Português e Inglês

Os temas abaixo funcionam como ponto de partida para o seu diagnóstico. Todos cabem em um escopo pequeno e local, ideal para a primeira ação de extensão do curso. Boas fontes técnicas embasam a análise, como o portal da Capes.

1. Oficina de leitura para jovens de um centro comunitário.
2. Reforço de inglês básico para candidatos a vagas de emprego.
3. Rodas de contação de histórias em uma creche do bairro.
4. Apoio à redação para adultos na educação de jovens e adultos.
5. Clube de conversação em inglês numa biblioteca pública.

Exemplo de Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês editável

Um exemplo de Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês editável mostra, do começo ao fim, como sair da observação para o plano.

O exemplo serve de guia, não de cópia. Você troca o local, o público e o problema pela sua própria realidade, mantendo a lógica do ciclo PDCA. As referências de letramento e ensino de línguas embasam a análise, apoiadas por órgãos como. Cada parte pode ser ajustada à realidade da sua ação em Letras Português e Inglês, sem refazer a formatação.

Objetivos do Projeto de Extensão I Letras Português e Inglês

O objetivo central deste módulo é aplicar o conhecimento de Letras a uma necessidade concreta de linguagem, com método e impacto local. O aluno pratica diagnóstico, planejamento e escrita técnica ao mesmo tempo. O ciclo PDCA dá profundidade ao trabalho, pois obriga a planejar, agir, checar e ajustar cada etapa da oficina de leitura ou de idioma. A extensão precisa ocupar no mínimo 10% da carga horária, conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018 do MEC.

A extensão também cumpre uma exigência de formação.

Perguntas frequentes sobre o Projeto de Extensão I de Letras Português e Inglês

Do diagnóstico ao relatório final, este modelo acompanha o seu primeiro projeto de extensão em Letras Português e Inglês, transformando uma dificuldade de leitura ou idioma da comunidade em uma ação clara e mensurável. Você começa observando o bairro e termina com um documento organizado, original e editável para o professor. Veja mais modelos do curso e monte o seu portfólio de extensão etapa por etapa. Conheça outros modelos de projeto de extensão editáveis.