Projeto de Extensão I Processos Gerenciais

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Sumário

Portfólio Projeto de Extensão I Processos Gerenciais

Projeto de Extensão I Processos Gerenciais Curso: CST Em Processos Gerenciais Componente Curricular programa De Extensão: Programa De Contexto À Comunidade

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:A realização das atividades extensionistas do CST em Processo Gerenciais, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade,

por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais,

dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa. COMPETÊNCIAS:

I – Articular recursos com foco no planejamento, na inovação e no desenvolvimento de negócios;

II – Mapear, diagnosticar, implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade;
III – Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos.

PERFIL DO EGRESSO:O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processos possibilita a formação

profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno,

para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente responsável,

sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social.

cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):Análise e resolução de problemas tecnologia em processos gerenciais
Flexibilidade e adaptação Aprendizado Ativo processos gerenciais ead

processos gerenciais projeto extensão

Projeto de Extensão I Processos Gerenciais

extensão processos gerenciais OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:O principal objetivo da extensão universitária do CST em Processos por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso,

durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

CONTEÚDOS:

I – Estratégia organizacional;

II – Sistemas de informações gerenciais;
III – Gestão de pessoas;
IV – Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:ARMELIN, Danylo Augusto. Sistemas de informação gerencial. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

projeto de extensão processos ALUNO: CURSO: CST EM PROCESSOS COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE EXTENSÃO I – PROCESSOS GERENCIAIS PROGRAMA DE EXTENSÃO:

extensão estagio curricular atividade prática PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: A realização das atividades extensionistas do CST em, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade,

pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills

específicas no alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS: I – Articular recursos com foco no planejamento, na inovação e no desenvolvimento de negócios; II – Mapear, diagnosticar, implementar e aperfeiçoar os processos gerenciais na contemporaneidade;

extensão processos gerenciais projeto

portfólio individual projeto de extensão III – Gerenciar recursos e processos organizacionais e tecnológicos. PERFIL DE EGRESSO: O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Processo possibilita a formação do profissional.

que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão

e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas

ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido,

direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida. Soft Skills (Competências Sociais e Emocionais): Analítica e Resolução de Problemas

processos gerenciais projeto Flexibilidade e Adaptabilidade Aprendizagem Activa Dois Grupos Alvo Resultados de Aprendizagem: Contexto Comunitário é adquirir conhecimento. É o conhecimento

do que você aprendeu no curso e também contribui para a resolução de problemas contextuais. Não só para a sociedade, mas também para o desenvolvimento da sociedade e a melhoria da qualidade de vida

ao proporcionar aos alunos oportunidades de atuação na aprendizagem interdisciplinar. Conteúdo: I – Estratégia Organizacional, II – Sistemas de Informação Gerencial, III – Gestão de Recursos Humanos,

IV – Sociedade e Direitos Humanos. Bibliografia: ARMELIN, Danylo Augusto. Sistema de gerenciamento de informações. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. AVONA, Márcia Eloisa.

Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015. CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. pessoas, cultura, sociedade. Londres: Educational Publishers and Distributors S.A., 2016. MASCARO, Laura Degaspare Monte. direitos humanos e cidadania. Londres:

processos gerenciais projeto extensão

Educational Publishers and Distributors S.A., RODRIGUES, Edna de Almeida. modelo de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. Modelo PDCA: Prezados alunos, esta atividade é para instituições de ensino e utiliza

a abordagem PDCA. Portanto, este é um guia e você não precisa enviá-lo. Consulte o manual do usuário EXPAND para obter instruções. 1. Antes de definir sua proposta de PLANO,

consulte os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) em https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se desejar, você pode baixar o documento no link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.

Entenda as propostas da ONU e aproveite esta oportunidade para contribuir com os objetivos de uma organização internacional tão importante e participar das soluções da situação 17 objetivos identificados

e alcançados com propostas e projetos Selecione possíveis objetivos. Para fazer isso, clique no ícone de cada alvo para ver a lista de alvos disponíveis para cada alvo. Pelo menos um destino deve ser selecionado.

Você pode encontrar destinos que seguem suas recomendações em diversos destinos, mas não se limite. Você pode escolher esse caminho e focar na essência da proposta. 3 Público Liste suas opções aqui quando terminar.

Esta informação também deve ser incluída no relatório final alargado. Liste os objetivos do ODS para o projeto que determinam a proposta. Rendição: Determinando o Fator Prata Aqui estão algumas perguntas sugeridas para entrevistas com parceiros. Cenários Sugeridos para Entrevistas

gerenciais projeto de extensão

1. Quais são os principais problemas, fraquezas ou dificuldades que as organizações/parceiros frequentemente encontram? 1.1. A pergunta está alinhada com o currículo/conteúdo do componente curricular?

Caso contrário, volte para a pergunta 1. 1.2 Os problemas identificados podem ser resolvidos ou mitigados durante a vida do projeto de melhoria. Se não, volte para a questão 1. 1.3 A solução ou mitigação ajudará a comunidade ou grupo de pessoas dentro da comunidade?

Se não ajudar, volte para a pergunta 1. 2. Quem está envolvido nas ações que buscam solucionar ou mitigar os problemas identificados 3. Onde estão sendo realizadas as ações?

Existem restrições pessoais ou de acesso onde são exibidas?

5. Quem se beneficia diretamente? 6. Preciso de insumos/recursos financeiros para negociar? 7. Preciso de reserva? 8. Qual é o horário da promoção? Ideia: determine os elementos da ideia. Formulários: Determinação dos elementos do formulário. Ideias e comentários do grupo-alvo:

Opção de Portfólio	Portfólio Básico, Portfólio Completo, Portfólio Completo + Correções

35 avaliações para Projeto de Extensão I Processos Gerenciais

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Ana (comprador verificado) –

Sem plagio obg
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Bruno (comprador verificado) –

Recomendo este produto a todos!!
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Catarina (comprador verificado) –

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Luís (comprador verificado) –

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Obrigado..
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Como professor, sempre busco produtos de qualidade para orientar meus alunos. O Portfólio Individual Projeto de Extensão superou minhas expectativas. Além de ser um trabalho bem estruturado, sem plágio, ele também proporcionou uma excelente oportunidade para os estudantes demonstrarem suas habilidades. Recomendo fortemente!
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Processo de compra rápido e simples, adorei!
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Antônio (comprador verificado) –

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O trabalho entregue foi de altíssima qualidade, sem qualquer traço de plágio. Além disso, a equipe responsável pelo projeto foi muito profissional e atenciosa.
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Excelente opção de compra online, recomendo a todos.
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Processo de pagamento seguro e confiável.
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paola1 –

ok….
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gui34 –

valeuu
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carlos122 –

valeuu
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dih –

certinho
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Aline33 –

OK