Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) editável para baixar em Word e PDF
Da coleta de indicadores ao relatório de impacto, este material entrega a etapa de avaliação já montada para quem precisa comprovar o que uma ação de extensão realmente mudou na comunidade. Com o Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura), você adapta cada seção ao seu caso.
O Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) é o modelo acadêmico da etapa de avaliação da extensão universitária, quando o aluno mede os resultados de uma ação já realizada. Este módulo organiza a análise de impacto com indicadores claros e comparação de antes e depois. No curso, isso aparece em ações como avaliar um circuito de atividade física para idosos aplicado na UBS do bairro. Se você já tentou montar o portfólio sozinho e percebeu que perde muito tempo com formatação, ou precisa regularizar com prazo curto, este modelo de projeto de extensão resolve. Ele chega nas normas ABNT, em Word (.docx) editável e PDF. Você adapta cada seção à sua própria intervenção.
O que é a avaliação da extensão em Educação Física
A avaliação é a etapa em que o extensionista comprova, com dados, o efeito de uma ação já executada na comunidade. Em Educação Física (Licenciatura), isso significa medir se aulas de ginástica, recreação escolar ou atividade física adaptada geraram mudança real. O foco sai do planejamento e entra na leitura crítica dos resultados alcançados. Convém revisar o projeto extensionista I de Educação Física (Licenciatura) para manter a coerência.
Nesta fase o aluno cruza os objetivos iniciais com o que de fato aconteceu em quadra, na escola ou no posto de saúde. O Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) já vem formatado nas normas ABNT.
Como estruturar a avaliação dos resultados e o impacto
Avaliar bem exige escolher indicadores antes de olhar os números e comparar dois momentos da ação. Depois de fechar esta etapa, o ciclo formativo continua. O passo seguinte é o projeto extensionista II de Educação Física (Licenciatura).
- Retome os objetivos definidos para a ação de Educação Física
- Defina indicadores de frequência, adesão e condicionamento físico
- Registre a medição inicial antes da intervenção começar
- Compare os dados de antes e depois do público atendido
- Interprete os ganhos motores, sociais e de saúde observados
O que vem dentro do Projeto de Extensão III de Educação Física
O arquivo segue a ordem que o professor espera, da capa às referências. Cada seção já traz orientação pensada para uma ação de Educação Física. Compare os formatos consultando outros modelos de Projeto de Extensão de Educação Física (Licenciatura).
Estrutura completa do modelo Baixar o Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) editável poupa horas de trabalho.
- Capa: Modelo formatado com curso, título da ação de extensão e dados do aluno
- Identificação do projeto: Campos para nome da intervenção, período e público atendido em Educação Física
- Conexão com os ODS: Vínculo da ação com saúde e bem-estar e educação de qualidade
- Diagnóstico comunitário: Retrato do território e da necessidade de movimento do grupo atendido
- Metodologia de intervenção: Descrição das aulas, circuitos e recursos aplicados com o público
- Cronograma: Linha do tempo com as etapas de execução e de coleta de dados
- Resultados e impacto social: Espaço para indicadores, gráficos e comparação de antes e depois
- Reflexão final do extensionista: Análise crítica dos ganhos e dos limites da ação realizada
- Referências: Lista em ABNT das fontes técnicas usadas na fundamentação
Você encontra mais modelos por semestre do curso. O Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) serve de base para a sua própria ação. O arquivo também serve como portfólio individual da disciplina: mesma estrutura, mesmos tópicos e formatação completa para envio.
Temas de ação para a avaliação em Educação Física
Todo tema aqui parte de uma ação que já aconteceu e agora precisa ser medida. Escolha o que mais se aproxima do seu campo de atuação. A base técnica vem de referências como o site oficial do Ministério do Esporte.
- Impacto de aulas de ginástica na adesão de idosos
- Resultados de recreação orientada em escola de ensino fundamental
- Ganhos de atividade física adaptada para pessoas com deficiência
- Efeito de circuito funcional na saúde de trabalhadores
- Avaliação de projeto de esporte social em comunidade periférica
Estrutura do Projeto de Extensão III Educação Física em ABNT
A estrutura em ABNT organiza a avaliação em capa, sumário, desenvolvimento com resultados e referências padronizadas. No módulo III de Educação Física (Licenciatura), o corpo do trabalho gira em torno dos indicadores coletados e da comparação entre o cenário inicial e o final. Quem usa o Projeto de Extensão III Educação Física (Licenciatura) ganha tempo e foco no conteúdo.
O modelo já vem com essa formatação aplicada, então você troca o conteúdo sem refazer o padrão. Fontes técnicas embasam a leitura dos dados, como as diretrizes de atividade física publicadas por.
Para que serve o Projeto de Extensão III Educação Física
Serve para comprovar, com conteúdo individual e produzido do zero, que uma ação de extensão em Educação Física gerou impacto mensurável na comunidade. É a peça que fecha o ciclo extensionista e cumpre a exigência acadêmica da etapa de avaliação. O material é e todo adaptável à sua realidade. A carga é definida em norma: no mínimo 10% da carga horária, conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018 do MEC.
Perguntas frequentes sobre o Projeto de Extensão III de Educação Física
Esse relatório de avaliação conta como horas de extensão?
Sim. É a etapa que registra o impacto da sua ação de Educação Física como atividade extensionista.
Aceitam esse material na minha instituição EAD?
Sim. Por ser produzido do zero, o material serve para qualquer faculdade EAD e não tem vínculo oficial com nenhuma instituição. Você pode ajustar à sua necessidade, ou solicitar que a gente faça a adaptação.
Que indicadores eu uso para medir uma ação de Educação Física?
Frequência, adesão, condicionamento e percepção de bem-estar do público atendido são os mais usados.
Preciso ter feito a ação antes de avaliar no módulo III?
Sim. O módulo III mede resultados de uma intervenção já executada em campo com o público.
Serve para avaliar projeto na escola e também na UBS?
Serve. O modelo cobre recreação escolar, esporte social e atividade física na saúde pública.
Qual erro mais comum na avaliação de impacto?
Não medir o antes. Sem dado inicial, você não comprova a mudança gerada pela ação.
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Material em Word editável e PDF, conteúdo produzido do zero pela nossa equipe.
Do diagnóstico ao relatório final, este modelo acompanha o aluno de Educação Física em cada passo da avaliação de impacto, com indicadores claros e formatação ABNT já resolvida. Personalize a ação, insira seus dados e entregue um portfólio consistente; veja também os demais módulos do curso na loja. Veja mais projetos de extensão para baixar.





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