Projeto de Extensão III Jogos Digitais

Projeto de Extensão III Jogos Digitais editável para baixar em Word e PDF

Da oficina de games já aplicada aos indicadores de impacto, este modelo aplica o ciclo PDCA à etapa de avaliação do curso de Jogos Digitais. Com o Projeto de Extensão III Jogos Digitais, você adapta cada seção ao seu caso.

O Projeto de Extensão III Jogos Digitais é o modelo acadêmico da etapa de avaliação da extensão universitária, quando o aluno mede os resultados de uma ação já realizada. Este módulo aplica o ciclo PDCA para checar o impacto com indicadores claros. No curso, isso costuma envolver uma oficina de criação de games educativos no CRAS do bairro. Se você descobriu a disciplina no início do semestre e ainda mapeia as exigências, o texto fica direto. O material chega nas normas ABNT, em Word (.docx) editável e PDF. Você adapta cada seção à sua própria ação de extensão.

O que é a avaliação da extensão em Jogos Digitais

A avaliação é a etapa em que você comprova o impacto de uma ação de extensão já executada, com dados e reflexão. Aqui, o foco sai do planejar e vira medir. Você compara a situação antes e depois da oficina de games e organiza as evidências. Antes de começar, relembre a atividade extensionista I de Jogos Digitais.

Em Jogos Digitais, isso significa avaliar se a intervenção realmente ensinou lógica, design ou pensamento computacional ao público atendido. O olhar recai sobre resultados concretos. Vale revisar o diagnóstico e o plano antes. O texto-guia acelera a escrita e mantém o foco no que o professor de Jogos Digitais costuma avaliar. O Projeto de Extensão III Jogos Digitais já vem formatado nas normas ABNT.

Como estruturar a avaliação dos resultados e o impacto

Monte a avaliação com indicadores que comparem o antes e o depois da ação executada, avançando depois para a próxima etapa do ciclo. Na sequência do curso vem a atividade extensionista II de Jogos Digitais.

1. Retome os objetivos definidos no diagnóstico da comunidade.
2. Escolha indicadores de aprendizado e de participação.
3. Colete dados antes e depois da oficina de games.
4. Registre a percepção do público com questionários simples.
5. Analise falhas técnicas e ajustes feitos na intervenção.
6. Discuta o impacto social e proponha melhorias futuras.

O que vem dentro do Projeto de Extensão III de Jogos Digitais

O modelo traz todas as seções da etapa de avaliação já formatadas na ABNT. Você só preenche com os dados da sua oficina. Vale conhecer os modelos de projeto de extensão de Jogos Digitais.

Você encontra mais modelos do curso. Na plataforma da faculdade, essa entrega costuma aparecer com o nome de portfólio individual — e é exatamente essa estrutura que o modelo segue, da capa às referências.

Temas de ação para a avaliação em Jogos Digitais

Escolha um tema que já tenha gerado uma ação concreta para medir. A avaliação precisa de dados reais coletados em campo. Para aprofundar, vale consultar as publicações técnicas da SBC.

1. Impacto de oficina de Scratch para crianças do CRAS.
2. Games educativos como reforço de lógica em escolas.
3. Gamificação aplicada a idosos em inclusão digital.
4. Serious games sobre saúde para a comunidade.
5. Avaliação de app educativo criado por alunos.
6. Jogos acessíveis para pessoas com deficiência.

Exemplo de Projeto de Extensão III Jogos Digitais editável

Um exemplo editável mostra a avaliação preenchida do início ao fim. No modelo, uma oficina de criação de games educativos no CRAS é medida por participação e ganho de lógica. Os indicadores comparam o desempenho das crianças antes e depois das aulas.

O exemplo detalha coleta de dados, gráficos simples e a reflexão do extensionista. Serve de guia para você trocar o público e a ação pelos seus. Fontes técnicas embasam a análise, como. O texto-guia acelera a escrita e mantém o foco no que o professor de Jogos Digitais costuma avaliar. Você adapta os exemplos ao seu caso concreto e ganha tempo até a data de entrega.

Objetivos do Projeto de Extensão III Jogos Digitais

O objetivo central é avaliar, com método, o impacto de uma ação de extensão em Jogos Digitais. Aplicando o PDCA na fase de verificação, você mede aprendizado, participação e sustentabilidade da intervenção. Cada resultado vira evidência para o relatório. O curso deve reservar no mínimo 10% da carga horária, conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018 do MEC.

Perguntas frequentes sobre o Projeto de Extensão III de Jogos Digitais

Do diagnóstico ao relatório final, este modelo fecha o ciclo da extensão em Jogos Digitais com dados que comprovam o impacto da sua oficina na comunidade. Baixe agora e veja outros módulos do curso. Explore também modelos de projeto de extensão de outros cursos.